Rancangan Pengajaran Harian
Mata
pelajaran : Bahasa Melayu
Tahun : 1 Bestari
Tarikh
: 3 Mac 2012
Masa : 8.30 a.m – 9.30 a.m
Bilangan
murid : 24 orang
Tema
; Pertanian Moden
Tajuk :
Ternakan
Standard Kandungan :
1.3 : Mendengar, memahami dan memberi respon
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan
betul.
Standard Pembelajaran :
1.3.2 :
Mendengar, memahami dan memberikan respon dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bercapah.
Objektif pembelajaran :
Pada akhir pembalajaran, murid akan dapat:
a) memahami dan memberi respon kepada
sekurang-kurangnya 4 bunyi haiwan yang didengar,
b) mendengar dan memahami cerita ” Ibu di mana?
Kuek!Kuek!Kuek!”,
c) menyebut sekurang-kurangnya dua pengajaran daripada
cerita yang ditonton,
d) mengeluarkan sekurang-kurangnya dua ayat tunggal
daripada cerita yang dikeluarkan.
Sistem
bahasa :
1. Kosa
kata : l.menyalak 2. Mengiau 3. Berkokok 4. mengaum
2. Tatabahasa
: Ayat tunggal
3. Kemahiran
bahasa : Kemahiran membaca dan
menulis.
4. Pengisian kurikulum:
Ilmu : faedah
binatang ternakan
Emk : i.Ilmu :
Penternakan
ii.Nilai : Kasih sayang
iii.TMK : belajar melalui TMK
iv. KBT : Kemahiran berfikir, kontekstual,
kecerdasan pelbagai.
|
AKTIVITI
|
LANGKAH-LANGKAH
|
CATATAN
|
|
Menonton tayangan video
|
Set induksi
(5 minit)
- murid diperkenalkan kepada tajuk
- murid menonton tayangan video haiwan-haiwan
ternakan
- murid diminta menyenaraikan haiwan-haiwan yang
terdapat dalam video
|
Ilmu: Penternakan
EMK:TMK
KBT: Kemahiran berfikir, kontekstual
|
|
Video bunyi-bunyi haiwan.
|
Langkah 1
(10 minit)
- murid menonton tayangan video bunyi-bunyi haiwan
- murid-murid mendengar bunyi haiwan sahaja kemudian
diminta meneka nama haiwan tersebut
|
EMK:TMK
KBT: Kemahiran berfikir, kontekstual
|
|
Video cerita ”Ibu di mana?
Kuek!Kuek!Kuek!”
|
Langkah 2
(10 minit)
- murid menonton cerita haiwan ”Ibu di mana?
Kuek!Kuek!Kuek!”
- murid mengeluarkan pengajaran cerita
|
EMK:TMK
KBT: Kemahiran berfikir
Nilai: Kasih sayang
|
|
Video cerita ”Ibu di mana?
Kuek!Kuek!Kuek!”
|
Langkah 3 ( 20 minit)
- murid menonton video sambil mencatat ayat tunggal
- Murid menyatakan ayat tunggal yang diperoleh
|
EMK:TMK
KBT: Kemahiran berfikir
|
|
Video lagu ”Pak Mamat Ada Kebun”
|
Langkah 4 (10 minit)
- murid menonton video lagu ”Pak Mamat Ada Kebun”
sambil mengikut menyanyikan lagu tersebut secara perlahan
- murid menyatakan semula lagu ”Pak Mamat Ada Kebun”
secara beramai-ramai
|
EMK:TMK
KBT: Kecerdasan pelbagai
|
|
|
Penutup (5 minit)
- murid diminta menyenaraikan semula
haiwan-haiwan ternakan yang telah dipelajari
|
KBT: Kemahiran berfikir
|
